Romangordo y el Parque Nacional de Monfragüe / Romangordo and Monfragüe National Park

Os voy a hablar un poco de Romangordo y del parque nacional de Monfragüe.


Romangordo se encuentra en la provincia de Cáceres, comunidad de Extremadura, es una villa y municipio español. Está aproximadamente a 3 horas del río Tajo.

El parque nacional de Monfragüe se encuentra en el suroeste de la peninsula Ibérica, en la provincia de Cáceres. Lo atraviesan 2 ríos, el Tajo y el Tiétar. Se declaró parque nacional el 4 de abril de 1979.

Escrito por June.
 Información y ayuda de: Isabel Nogueras Gallego, Pablo Comino Hinojosa y Martín Molina López.

I am going to tell you a bit about Romangordo and the Monfragüe National Park.



Romangordo is located in the province of Cáceres, community of Extremadura, it is a spanish town. It is approximately 3 hours from the Tajo river.

The National Park of Monfragüe is in the southwest  of the iberian peninsula, in the province of Cáceres, it is crossed by 2 rivers, the Tajo and Tiétar. It was declared a National Park on April 4, 1979.

Written by June Moreno Ruiz
With the colaboration of Isabel Nogueras Gallego, Pablo Comino Hinojosa and Martín Molina López 

Fauna in Monfragüe National Park

Estimad@s compañer@s, a continuación os mostraremos la fauna de Monfrague ¡DONDE NOS IREMOS DE INMERSIÓN!

Fauna

En el Parque crían más de 200 especies de vertebrados, otras muchas invernan o pueden verse en paso durante la migración a otras latitudes. Las aves son el grupo de vertebrados con mayor abundancia de especies e individuos. Fue declarado ZEPA en 1991

Aves

Buitre negro (Aegypius monachus) –con 286 parejas2 –, águila imperial (Aquila adalberti) –con 12 parejas–, cigüeña negra (Ciconia nigra) –con 30 parejas–, buitre leonado (Gyps fulvus) –con 500-600 parejas–, búho real (Bubo bubo), águila imperial ibérica (Aquila adalberti), águila real (Aquila chrysaetos) –con 6 parejas–, águila perdicera (Hieraaetus fasciatus) –con 7 parejas–, alimoche (Neophron percnopterus) –con 35 parejas–.

Mamíferos

Entre los carnívoros se encuentran la nutria, el meloncillo, la garduña, el gato montés, el tejón, la jineta y el más abundante de todos ellos, el zorro. Abundan los venados, jabalíes y conejos. Otros mamíferos mucho más discretos son el lirón careto o los murciélagos de herradura (Rhinolophus euryale, R. ferrumequinum y R. mehelyi).

Peces

Barbo comizo, cacho, carpa.

Reptiles

Culebra bastarda, culebra de herradura, galápago leproso, lagarto ocelado.

Anfibios

Gallipato, ranita meridional, salamandra común, sapo corredor, sapo partero ibérico, tritón ibérico

¡Gracias May¡

Layla, Aicha e Islam

Dear colleagues, then we will show you the fauna of Monfrague WHERE WE WILL BE IMMERSED!

Fauna

In the Park they breed more than 200 species of vertebrates, many others winter or can be seen in step during the migration to other latitudes. Birds are the group of vertebrates with greater abundance of species and individuals. It was declared ZEPA in 1991.

Birds

Black eagle (Aegypius monachus) - with 286 pairs2 - imperial eagle (Aquila adalberti) - with 12 pairs - black stork (Ciconia nigra) with 30 pairs - Griffon vulture (Gyps fulvus) - with 500-600 pairs - Eagle owl (Bubo bubo), Iberian imperial eagle (Aquila adalberti), golden eagle (Aquila chrysaetos) -with 6 pairs-, Bonelli's eagle (Hieraaetus fasciatus) -with 7 pairs-, alimoche (Neophron percnopterus) with 35 pairs.

Mammals

Among the carnivores are the otter, the meloncillo, the marten, the wildcat, the badger, the jineta and the most abundant of them all, the fox. There are plenty of deer, wild boar and rabbits. Other more discreet mammals are the Dormouse or horseshoe bats (Rhinolophus euryale, R. ferrumequinum and R. mehelyi).

Fish 

Barbo comizo, bunch, carp.

Reptiles

Bastard snake, horseshoe snake, leprous tortoise, ocellated lizard.

Amphibians

Gallipato, southern frog, common salamander, toad runner, Iberian parrot toad, Iberian newt.

Thank you  May ¡


Layla, Aicha e Islam

Contenidos de las sesiones de la inmersión.

Como ya sabéis, la semana que conforma el programa de la inmersión lingüística se ha dividido en cinco jornadas diferentes bajo el lema “The World around us speaks English”: La consecución de los días será Agua, Tierra, Flora, Fauna e Impacto sobre el Entorno. Os paso por aquí la descripción de los contenidos y actividades propuestas para cada jornada que nos han facilitado desde el programa.

Como ya hemos hablado en clase, sería fenomenal ponernos en contexto trabajando durante esta semana estos temas y compartiéndolos en el blog. Así que os animo a todos y todas (incluso si no habéis sido asignados específicamente a esta tarea) a que investiguéis y publiquéis todo lo que encontréis interesante aquí, tanto en castellano como en inglés. Fichas bilingües, textos explicativos en inglés o bilingües, incluso vídeos. ¡Hagamos un bonito e útil banco de recursos!


Agua

En este día, el/la docente entrega un texto sobre el ciclo del agua y el alumnado deberá realizar una exposición oral frente al grupo. Cada participante hará una breve dramatización sobre el texto, convirtiéndose en gota de agua, nieve, nube, vapor, río…. Se ayudará a redactar la exposición. Como apoyo al alumnado se creará una presentación para orientar la actividad.

Tierra

En el trabajo con el/la docente cada estudiante elegirá uno de los cinco continentes, formando equipos. Los equipos se dividirán diferentes conceptos de cada continente, como ríos, relieve (montañas), fauna, flora y cultura.

Cada integrante hará una pequeña exposición individual sobre el tema que ha de tratar dentro del continente al que pertenece. En la exposición el resto de participantes podrá hacer comentarios sobre lo interesante que le haya podido parecer la exposición.

Flora

El/la docente repartirá material descriptivo acerca de los diferentes tipos de reproducción que aparecen en los vegetales: polinización animal, dispersión eólica, dispersión acuática… Cada estudiante expondrá delante del grupo el tipo de reproducción que más le haya llamado la atención.

Fauna

Se propondrá a cada participante a que elija un animal. Deberá describirlo y convencer al resto de participantes de que su animal es el mejor mediante argumentos.

Impacto urbano sobre el entorno 

Trabajando con el/la docente el alumnado hablará sobre las diferencias entre la vida en el mundo rural y el mundo urbano. Cada participante defenderá una postura, la vida en el campo y la vida en la ciudad. La justificará en un breve discurso ante el grupo.

PD: Menos esta última, todas las fotos están relacionadas con el Parque Natural de Monfragüe, parque que visitaremos durante nuestra estancia en Romangordo. Así que ¡Manos a la obra!

May

¡Noticias fabulosas! ¡Fabulous news!

Debido al proyecto de la inmersión lingüística el comité medioambiental va a ser bilingüe y no solo eso, también los carteles del huerto escolar se van a traducir al inglés. De aquí en adelante el alumnado del comité medioambiental también van a explicar el proyecto en inglés.

Due to the project of linguistic immersion the environmental committee will be bilingual and not only that, the posters of the scholar garden will be translated into English. From here onwards the students of the environmental committee will also explain the project in English.

 Hugo y Ciro

¡Estamos de suerte! / We're lucky!

El alumnado de 6º del C.E.I.P. Gómez Moreno vivirá en los próximos dias, del 7 al 13 de mayo, una experiencia única, inimaginable. Cualquiera puede subir al Everest o escalar la cara norte de la Alhambra, pero... ¿quién puede ir a Romangordo (Cáceres) a una inmersión lingüística de inglés. Solo los alumnos/as 6º

Muchísimas gracias May, sin ti este sueño no hubiese sido posible.

 The students of 6º of the C.E.I.P. Gómez Moreno will live in the next days, from 7 to 13 May, a unique experience, unimaginable. Anyone can go up to Everest or climb the north face of the Alhambra, but ... Who can go to Romangordo (Cáceres) to a linguistic immersion of English? Only the students 6º

Thank you very much May, without you this dream would not have been possible.

Drago y Alejandro

¡Sexto se va de inmersión!

El alumnado de sexto del CEIP Gómez Moreno se van a Romangordo para un curso de inmersión lingüística.

El colegio Gómez Moreno participará en un curso de inmersión lingüística, desde el domingo 7 de mayo al sábado 13 de mayo, estarán acompañados de May y uno de los tutores de sexto.

 El curso se desarrollará en la población de Romangordo, en la provincia de Cáceres, cerca del parque de Monfragüe.

Aquí os dejamos una imagen de Romangordo para que lo podáis ver.

Roberto